top of page

Elmar Günü

Güncelleme tarihi: 1 Tem 2021

Etkinlik Türü : Türkçe-Dil Etkinliği

Materyaller: Kesilmiş kağıtlar, kuru boyalar, prit

Sözcükler ve Kavramlar: Eş, aynı, benzer, farklı,


*BİLİŞSEL GELİŞİM:

Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

- Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır.

Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.

- Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.

*DİL GELİŞİMİ:

Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar.

- Sözel yönergeleri yerine getirir.

- Dinlediklerini/izlediklerini açıklar.

- Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

- Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

- Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

- Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.

- Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler.

Kazanım 10. Görsel materyalleri okur.

- Görsel materyalleri inceler.

- Görsel materyalleri açıklar.

*SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM:

Kazanım 8. Farklılıklara saygı gösterir.

- Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler.

- İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler.

*MOTOR GELİŞİMİ:

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

- Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar.


Öğrenme Süreci:

Elmer adlı çocuk kitabı okunur. Okunmadan önce hazırladığım Elmer kuklasıyla sorular sorulur. Okuma sırasında da bazı sorular sorulur. Ayrıca kitapta geçen “böhh” ifadesini çocuklarla birlikte yapılır daha sonrasında çocuklara bugün Elmer yılı olduğu söylenir ve hazırlamış olduğum Elmer yapbozundaki vücut parçalarını çocuklardan boyanması istenir. Boyayan çocuklar tek tek boyadıkları yapboz parçanın nereye gelebileceklerini tahmin etmeye çalışırlar ve bütün parçalar yerleştirilince ortaya bir Elmar ortaya çıkar ve etkinlik sona erer.


Planlama ve Hazırlama:

Tüm çocuklar katılabilir. Bu etkinlik 15 çocuk ile yapılması planlanmıştır. Bu oyun öğleden sonraki zaman diliminde yapılması planlanmıştır. Bu kitabın amacı çocuklara birbirimizin farklı özellikleri olabileceğini ve bu halinle sen olduğunu ve bu halinle güzel olduğunu anlatmak amaçlanmıştır. Sınıfın arka kısmındaki halı da kitap okunacak şekilde ve masalarda yapılacak şekilde planlanmıştır. Bazı çocukların sıkıldığını fark ettiğimde daha çocuklarla kitap okunurken daha fazla ilgilerini çekecek şey sorabilirim. Örneğin, sizce Elmar nerededir? Sizce yaşlı fil hangisidir veya birlikte hadi bir fil sesi çıkaralım gibi sorularla kitaba çekmeye çalışılabilir.


Aktivite’nin Adımları:

Aktiviteye başlarken, çocuklara hazırlamış olduğum Elmer karakterini gösterip, sizce bu kim olabilir? Ve sizce adı ne olabilir? sorularını yönelttilir.Çocuklara kitap sırasında sorularak sorarak desteklemeyi hedeflemekteyim.

Çocukların gelişim düzeylerine uymayan bir durumda etkinlikteki puzzle kısmı yerine sadece bir kağıda kendi fillerini yapmaları istenebilir.

Bu kitap okunduktan sonra çocuklardan Elmar gibi birini çizmeleri istenebilir.


Aktiviteyi sonlandırmak:

Çocukların hepsi puzzle’ın parçalarını yerleştirdikten sonra etkinlik biter.



324 görüntüleme0 yorum

Son Paylaşımlar

Hepsini Gör
Post: Blog2 Post
bottom of page