Elmer adlı çocuk kitabı okunur. Okunmadan önce hazırladığım Elmer kuklasıyla sorular sorulur. Okuma sırasında da bazı sorular sorulur. Ayrıca kitapta geçen “böhh” ifadesini çocuklarla birlikte yapılır daha sonrasında çocuklara bugün Elmer yılı olduğu söylenir ve hazırlamış olduğum Elmer yapbozundaki vücut parçalarını çocuklardan boyanması istenir. Boyayan çocuklar tek tek boyadıkları yapboz parçanın nereye gelebileceklerini tahmin etmeye çalışırlar ve bütün parçalar yerleştirilince ortaya bir Elmar ortaya çıkar ve etkinlik sona erer.
Planlama ve Hazırlama:
Tüm çocuklar katılabilir. Bu etkinlik 15 çocuk ile yapılması planlanmıştır. Bu oyun öğleden sonraki zaman diliminde yapılması planlanmıştır. Bu kitabın amacı çocuklara birbirimizin farklı özellikleri olabileceğini ve bu halinle sen olduğunu ve bu halinle güzel olduğunu anlatmak amaçlanmıştır. Sınıfın arka kısmındaki halı da kitap okunacak şekilde ve masalarda yapılacak şekilde planlanmıştır. Bazı çocukların sıkıldığını fark ettiğimde daha çocuklarla kitap okunurken daha fazla ilgilerini çekecek şey sorabilirim. Örneğin, sizce Elmar nerededir? Sizce yaşlı fil hangisidir veya birlikte hadi bir fil sesi çıkaralım gibi sorularla kitaba çekmeye çalışılabilir.
Aktivite’nin Adımları:
Aktiviteye başlarken, çocuklara hazırlamış olduğum Elmer karakterini gösterip, sizce bu kim olabilir? Ve sizce adı ne olabilir? sorularını yönelttilir.Çocuklara kitap sırasında sorularak sorarak desteklemeyi hedeflemekteyim.
Çocukların gelişim düzeylerine uymayan bir durumda etkinlikteki puzzle kısmı yerine sadece bir kağıda kendi fillerini yapmaları istenebilir.
Bu kitap okunduktan sonra çocuklardan Elmar gibi birini çizmeleri istenebilir.
Aktiviteyi sonlandırmak:
Çocukların hepsi puzzle’ın parçalarını yerleştirdikten sonra etkinlik biter.
